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2015年寒假赴莱特州立大学交流心得体会——管理学院14级张楚玄

发布时间:2015-05-07    点击次数:

      非常感谢学校的信任,能够让我参加此次出国交流项目,我感到万分荣幸。通过此次在美国莱特州立大学交流活动,我收获了许多宝贵的知识和经验,其中有一些更是能够指导我如何继续发展自我。因此我想要借助文字来准确记录自己的所见所感,并希望这些能在以后我缺失动力时帮助我向着正确的方向继续前进。

      在正文开始之前,我想先记下刘鑫老师在出国前说过的一句话:

      “不出一趟国,你永远不知道自己到底有多爱国。”

      “你所站立的那个地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”

      很久之前我就知道这句话了,但那时我并不知道,它会在很久之后像这样一次又一次地划过我的脑海——从我踏上美国国土的那一刻起。

 

      好安静的国家。这是我对美国的第一印象。从下飞机开始,周围似乎进入了一个无声的世界——这里没有能被称之为“嘈杂”的声音。人们也在讲话聊天,也在或快或慢的行走,只是我听不到讲话声或脚步声。我甚至有一瞬间以为是我的听力下降了,可是当我听到风吹玻璃的声音,听到电梯工作时低沉的响声,听到机场广播通知的声音,我开始明白了,这就是一个很静很静的国家,静的听得到刮风的呼啸声,静的听得到踩雪的咯吱声,静的听得到这个国家的心跳声。

      在芝加哥待了几天,然后我们坐了5小时的车来到了莱特州立大学所在的城市——代顿。

      第二天,这座城用它温暖的阳光和洁净的天空迎接了我们。我们拍了很多照片来留存这种美。不仅天空洁净,大地也很洁净。值得一提的是,在这里垃圾桶随处可见,人们会准确地把不同种类的垃圾投进不同的垃圾桶中。有一次我还目睹了一个小萝莉为了追逐一张从手中飞走的糖纸跑过一条街,把糖纸抓回来,再认真的投进垃圾桶。

      也许那不只是一张糖纸吧。

      后来的两周里我渐渐发现,代顿是座有常常蓝天的城。如果天空暗了下来,那么一定是要下雪了。

      因为代顿是美国的空军基地之一,因此这里没有一座高楼,全部是低层建筑。托飞机的福,在这里真的可以一眼望到很远,没有什么挡得住我们飞向远方的目光,那感觉就好像是能望到那个方向的尽头一样。有时候竟会和同行的伙伴们看呆了,静静地站着,直到一阵寒风把我们吹醒,然后纷纷掏出手机,拍下来,再匆匆赶去学校。

      第一天参观学校,有位美国同学为我们讲解,态度友好和善,语言幽默风趣。我们一边听着一边参观,几个学院走完后,我不得不再次感叹这个国家的安静。我们走过的地方有很多学生,有的在学习,有的在讨论,有的在赶往下一个上课地点。每个人都很忙碌,但并不匆忙,一切安静有序,人们互不打扰。

      对学校构造的构造还有一点让我印象深刻——残疾人专用设施。莱特州立大学有一套完整的地下隧道,隧道可以通往学校的每一座建筑,里面没有楼梯只有电梯,地面几乎没有坡度,有比较矮的饮水设施和食品贩售机等,为坐轮椅的残疾同学提供方便。这些设施周到完善,细致入微,令人惊叹。

      在这里,我看到的是这个国家对残疾人的真实的关怀。

      到了午餐时间,我们被安排在学校食堂就餐。食堂虽然不大但是种类丰富,都是典型的美式快餐。我们每个人都选择了喜欢的食物,开始细细品味美国大学的食堂餐。

      大快朵颐之后,我们要自己把餐盘收拾好,放到餐盘回收站去。我们走进回收站,那是一个旋转的全自动的大型机器,我们只要把餐盘放到上面即可。这时我注意到,前面在放盘子的美国同学们的盘子都是空空的,而我自己拿了一盒寿司,没有全部吃完,同行的伙伴也都没有全部吃完,餐盘中都有剩余。

      来之前老师也提醒过我们:要注意节约食物,尽量不要浪费。可我们还是没能做得到,我感到很惭愧。

      下午正式开始上课了。第一节课是Management Accounting,课刚开始时我听起来有些吃力,一句话里总有一两个听不懂的词,语速也有点快。但我知道这都是正常的,毕竟刚刚来到美国课堂,想要立刻跟上也并不现实。于是我闭上眼睛听老师讲课,以便更好地集中注意力。渐渐地,我能听懂一个句子了,能听懂这句话和上句话的关联了,能听懂老师在开玩笑并跟着开心地笑了。这种变化似乎很细微,但又很真实。

      一点点进步的感觉,久违了。

随后我开始注意到,美国课堂与中国有很大不同的。在中国,一般是老师讲学生听,极少有学生能够提出疑问,但美国学生更善于提问,他们的思维似乎更活跃并且敢于发表个人意见。甚至当其他同学与提问的同学持有不同意见时,他们可以辩论一会儿,彼此交流想法,开拓思维,活跃课堂气氛。

这是非常好的学习方式,在这里,学生似乎不再是被动的接受知识,而是主动获取知识。

换句话说,学生掌握了学习的主动权。

后来的几天里,我发现了更多美国的特点。

美国学生的学习自觉性很高。莱特州立大学是全校园WIFI覆盖的,而美国学生几乎都有笔记本电脑和手机,他们也总抓着手机,盯着电脑屏幕,但我每次走近些就会发现,他们并不是在打游戏或下载电影或网购,而是在查资料,各种资料,也有的是在看新闻。我甚至有些自私地想要发现一个人没有在利用网络学习,可是无奈,最终我只能承认我的失败。

学校对于美国学生来说就像是个充满宝物的宝库,他们一进入学校就开始尽自己所能学习更多的知识,得到更多的宝物。简单点来说,他们没有时间可以浪费。

我不禁开始回想自己大一上半学期都在干嘛,看电影追剧打游戏网购,似乎在这些方面我都花了不少时间。原来我的学习时间就是这样被压缩的,当时整天抱怨没有时间预习复习的自己,现在看起来真是无知又可笑。

在第二周时,我第一次踏进了莱特州立大学的健身房。健身房里设备齐全,学生老师都有,屋子里充满了活力。我平时不怎么运动,属于比较宅的类型,于是也只是抱着试一试的心态走进了健身房。美国学生也并不是全都热爱运动的,但是爱运动的人似乎一眼就可以被认出来,他们通常身材更加健美,看起来更加乐观健康。

在那天之后,我每天都会去健身房,感受运动带给我的活力,并且回到中国后也保持着这个习惯。

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